Несмотря на то, что у нас небольшой класс, мы заняли почетное 2 место. Учащиеся и родители класса большие молодцы!!!

Совсем недавно я выкладывала текст своей статьи, который подготовила для конкурса... И вот результат. Я собой довольна на все 100%!

В период с 09 по 20 сентября в нашей школе проходят классные часы, объединенные общей темой «Уроки Добра». Такой классный час прошел и у нас. Мы говорили о доброте, о качествах, которыми обладает добрый человек, о его поступках. Далее последовало творческое задание. Учащиеся должны были на лепестке ромашки написать ответ на вопрос: "Что для вас значит быть добрым?". Ответы были разные: не быть злым, помогать маме и пожилым людям, заботиться  о близких, уважать друг друга, подкармливать бездомных животных, птиц зимой и т.д. А потом из этих лепестков мы собрали одну общую Ромашку Добра.

 

P.S. Извиняемся за ошибки. Все-таки мы еще маленькие и только начинаем изучать нормы русского языка))

«Моя педагогическая философия»

 «От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Когда думаешь о детском мозге представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю».

В. А. Сухомлинский

12 лет назад, выбирая профессию, я остановилась на профессии учитель начальных классов. На тот момент я не совсем понимала, что это такое «быть учителем начальных классов». Для меня, скорее, это был человек, который приходит на урок и дает какие-то знания, учит детей читать и писать. Но со временем, начав работать в школе, я поняла одну вещь: даже закончив педагогическое учебное заведение, человек не становится учителем. Настоящим учителем, мастером своего дела становятся в результате профессиональной деятельности, саморазвития, а самое главное – в результате общения с детьми.

Первый учитель – это не просто педагог для учеников начальных классов. Это проводник в мир знаний, мудрый и добрый, который формирует в маленьких детках любовь к обучению. Превратить обычный урок в удивительное открытие сможет лишь учитель с горящим сердцем, умеющий зажечь огонек в детской душе. Он должен найти подход к каждому ученику, войти в доверие и изучить внутренний мир учащихся. Каждый ученик уникален. В одном может жить любознательный ученый, в другом талантливый художник или музыкант, в третьем энергичный спортсмен и т.д. У каждого свой хрупкий мир, который нельзя разрушить, а нужно помочь раскрыться. Учитель начальных классов должен заложить прочный фундамент для дальнейшего развития своих воспитанников, чтобы повзрослев, ученики смогли найти себя.

Школа для ученика – второй дом. А это значит, что и первый учитель становится для него второй мамой. Такой же ласковой и доброй, но в то же время строгой, любящей и любимой, готовой всегда прийти на помощь. Учитель не только дает знания, он учит любить окружающее, дружить, уважать труд. Именно он помогает нам подняться при неудачных взлетах, учит преодолевать жизненные трудности. Учитель может ободрить, удивить, утешить, а может наказать провинившегося, но все равно останется в глазах каждого ученика самой хорошей и доброй.

Так шаг за шагом, год за годом мы вместе идем по дороге знаний. Ученики становятся умнее, сильнее, увереннее в себе. В их результатах отражается результат нашей работы. Вступая в более взрослую жизнь, они покидают нас и идут своей дорогой, но в каждом из них остается частичка нашей души. Учителей в этой жизни у них будет много, но первая учительница – она одна. Неспроста, перейдя в среднее звено и повстречав учителя где-то в коридоре, у ребят загораются глаза, зачастую они прибегают на перемене просто, чтобы обнять, рассказать о том, что происходит в их жизни. Ну а мы, учителя начальных классов, продолжаем ковать счастье, но уже для новых учеников и зажигаем в их сердцах все тот же самый огонек…

Я выбрала профессию, не зная,

А что же будет впереди?

Бывало все: проблемы, горести, печали.

Порой, хотелось даже мне уйти…

Но жизнь течёт, решаются проблемы,

И я иду по своему пути.

Как оказалось, лучше мне работы

На целом свете просто не найти!

В нашей школе проходит конкурс рисунков "Мы за мир на планете". И конечно же, мы не остались в стороне!

Макулатуру соберем и деревья сбережем!

Каждую секунду на планете вырубают лес размером с футбольное поле. Для получения 1 тонны бумаги необходимо 17 взрослых деревьев. Переработка макулатуры спасает колоссальные ресурсы деревьев. 

В нашей школе существует ежегодная акция по сбору макулатуры. Начальная школа в этом году сдает 17-18сентября. Вот что уже собрали...

Но, конечно, это еще не все, и впереди у нас еще целый день! Сдаем и ждем результаты)

Моя статья на районный конкурс "Люби и знай Кизнерский край"

«Восяськон сик»

Удмуртская традиционная культура включает в себя большое количество разнообразных молений, сопровождавших человека в течение всей его жизни. В языческие времена в каждой удмуртской деревне находился Восяськон – языческий молебен, где местные жители проводили коллективные обряды. Чаще всего это были рощи, лесные поляны или вершины холма.

Один из таких молебнов находился в 500м от деревни Новый Трык. Это пять старых лип, стоящих посреди поля. Данное  место местные жители называют «Восяськон сик» («восяськыны» - «молиться», «сик» - «лес»). Т.е. это священная роща.  Это место я знаю с детства, но уже на тот момент там не было ничего, что говорило бы о том, что это молебен, разве что название.

По рассказам местных старожилов, именно в этом месте был языческий молебен жителей деревни Новый Трык. Жители деревни устраивали коллективный обряд жертвоприношения – варили кашу или суп и молились. В своих молитвах они просили бога о хорошем урожае, здоровье населения,  скотины, во время засухи – о дожде. После уборки урожая следовал очередной обряд, на котором в молитвах благодарили бога за собранный урожай. Эта поляна считалась священной, и ходить по ней или пускать скотину было недопустимо. Поэтому дорога от деревни до пастбища (протяженностью около 1км!) была огорожена, чтобы скотина не ушла в поле, а тем более на священную поляну.

Лет 10 назад, во время засушливого лета, бабушки совместно  с заведующей Ново-Трыкского сельского клуба, Старшовой Надеждой Борисовной, проводили подобный обряд. Сварили кашу и молили бога о дожде. Не знаю, мистика это или простая случайность, но на следующий день дождь все-таки пошел.

В начале сентября я была на этой священной поляне. Меня удивило увиденное. Поля вокруг давно заброшены, поэтому они поросли люпином и травой. Но сама поляна  чистая, кажется, что ее скосили, хотя давно уже там никто не косит, да и трава негустая. Конечно, возможно этому явлению есть разумное объяснение, но я его не нашла.

В настоящее время священное место почти забыто. О нем помнит лишь взрослое население. Очень жаль, что нынешняя молодежь нисколько не интересуется историей своей деревни. Сейчас это место отдыха грибников. Крона лип хорошо защищает поляну от солнечных лучей.

К сожалению, это весь материал, который удалось собрать. В деревне уже нет жителей, которые были свидетелями всех этих событий. Бабушки, которые смогли хоть о чем-то рассказать, знают их только по рассказам своих предков. А мысли о том, чтобы заглянуть в глубокое прошлое своей деревни,  - это лишь моя несбыточная мечта…  

10 сентября в нашей начальной школе прошла квест-игра. Погода выдалась прекрасная! Детям предстояло пройти 6 станций: "Эрудит", "Болото", "Бег с противогазом", "Бревно", "Стрельба", "Веревка". Учащиеся сумели пройти все станции и показали умение слаженно работать в коллективе, выносливость, меткость, смекалку и хорошую физическую подготовку. Мы все весело провели время, все большие молодцы! 👍

 

 
                   
 

А вы уже начали подготовку к школе?! Думаю материал вам пригодится))